摘要：新闻传播学科需要通过系统化的教材建设推动中国自主知识体系的建构与传播，以培养符合主流意识形态要求和战略需求的新闻传播人才。教材建设可以为中国自主新闻学知识体系提供重要的战略性支撑，使新闻学的理论知识解释力直达数字时代日趋复杂的新闻传播现象。中国新闻学教材建设的创新路径需要推动知识生产与实践需求相互结合、学术话语与职业话语相互协调、正确导向与开放共建相互统一。中国新闻学教材建设主要有三项重点任务，其一是增加原创性理论的供给，从长期性、全局性、根本性问题中生发出标识性概念；其二是着力回答好“什么叫中国新闻学”这个根本问题；其三是整合学界资源，强化学科底层议题方面的共识。

作者信息：王斌，中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员

原文发表于《青年记者》2025年第8期，仅代表作者本人学术观点。以上内容为文章节选，知网原文链接为https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=7qDgw1F_0HVehl8qXW5aAtA4u7ICtCf0CwXoH6BtLUL7HeOimo5IOFKU6OZGkmy-fS_YXMgAsudrxaWfIOndt8SZXOB4XUaLQVywbAK7Gf-JefAfIMTfiNAKyRNsmsP9Z2KuZILzHWnSQ94uJ5NHccayMGMbSbgb&uniplatform=NZKPT